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宁波作业管理新举措:将科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、劳动实践纳入作业管理

作者:admin 发布日期: 2021-11-14 二维码分享

中国教育报-中国教育新闻网讯(记者 史望颖)近日,宁波市教育局出台《关于加强义务教育阶段学校作业管理的指导意见》,要求学校根据学段、学科特点及学生实际,合理布置书面作业、科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等不同类型作业,拓展作业领域,加强作业的综合性、探究性和开放性。?

《指导意见》明确分类控制作业总量,小学一、二年级不布置家庭书面作业。小学三至六年级每天书面作业平均完成时间不超过60分钟。初中每天书面作业平均完成时间不超过90分钟。

提高教师的作业设计能力,是提高作业质量的关键。宁波要求要强化基于学生立场和学习过程的整体来设计作业,根据教学内容和学生实际,关注学教评一致性;根据不同学生的学业水平与学习能力,注重作业的层次性;克服单一纸笔作业的局限性,体现作业的多样性。学校要建立教辅练习征订审查制度、作业质量审核监管制度,定期对教师布置的作业进行抽查评估,定期组织开展优秀作业评选与展示交流活动,并建立优秀校本作业资源库。

宁波要求教师要对布置的学生作业及时地全批全改,严禁要求家长批改作业。对于学生作业中暴露出来的共性问题,教师要及时采取集体讲评、个别讲解等方式有针对性地及时反馈,特别要强化对学习有困难学生的辅导帮扶,有条件的可使用信息技术手段,利用大数据进行作业分析诊断。同时,要加强作业专题研修,不断提升教师作业设计能力,要充分利用信息化手段,组织区域内名师、学科骨干教师等力量,研发与教材和课程标准相配套的练习,建立区域学科作业资源库,推动优质作业资源共建共享。

此外,宁波要求健全作业管理机制,市教育行政部门建立作业管理综合平台,加强监督检查,并将作业管理纳入县域义务教育发展和学校办学质量评价。

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